蔵之元小学校ブログ

　昨日，今年度最後の授業参観がありました。１年生から６年生まで，それぞれの学級でこれまでの学習の成果を見せてくれました。４年生では「半成人式」を兼ねて自分のがんばったことや夢，感謝の気持ちを発表しました。５年生は，総合的な学習の時間に調べた長島の自慢をＰＣのプレゼンテーションソフトでまとめて発表していました。６年生は，保護者への感謝の気持ちを込めたサンドウィッチを準備し，保護者や祖父母との会食を楽しんでいました。

何度かお伝えしてきた「蔵小ギネス」の記録計測が始まりました。子どもたちは，クラス単位や個別で，自己新記録や学校記録の更新に挑戦しました。フラフープや縄跳び早回し，棒バランス，竹馬などの種目で，担任の先生が時間を計測し，結果を残していきます。２年生のフラフープでは，写真右から２番目，チャンピヨンの児童が余裕のポーズで輪を回していました。体のどこを動かして輪を回しているのか全然わからないくらい上手にまわしていて，びっくりでした。

５年生が総合的な学習で町の社会教育課に電話をかけました。用件は，テーマとして調べている「スイセンウォーク」に関連して，「なぜ，スイセンが町花に選ばれたのか。」，「スイセンウォークというイベントを始めた目的は何か。」の２つを取材すること。電話で取材をするのは初めての経験で受話器を持つ前から，ドキドキ，ドキドキ。二人で来ていたので，二人とも話が聞こえるように受話器をスピーカーにセットし，電話をかけ，話し始めたのは良かったのですが・・・。一瞬受話器をマイクのように持って話し始めたのには，思わず・・・。でも，その後は落ち着いて立派な取材ができました。受話器を置いた後のほっとした顔は何とも言えませんでしたよ。

今日，学校にピアノの調律師さんが来ました。調律師さんのご厚意で，調律の様子を見学させてもらった1年生。はじめて見るピアノの中身に大興奮。実際に鍵盤を押して，中のものがどのように動いて音になるのかという仕組みを知り，とってもいい勉強になりました。

１年生の生活科で竹馬と一輪車に挑戦しました。

なかなかバランスをとるのが難しかったですが，あきらめずに練習し，少しだけ前に進めるようになりました。

昼休みなどでも練習をがんばります！！

４年生が陶芸教室を実施しました。講師は，地域に住む方２名にお願いして，カップや皿作りに挑戦しました。普通の粘土とは違い，中に空気を残すと焼いた時に割れてしまうので，念入りにこねたりねじったりした後は，平らにのばしてパイプに巻きつけ，カップの形にしたり，模様をつけてさらにしたりと，とてもよい体験ができました。焼く作業は，講師の方にお願いしたので，焼き上がりがとても楽しみです。どうか割れずに焼き上がってください・・・。

２月の｢みんなで遊ぶ日｣の活動がありました。今回は５年生が音頭をとって｢サークルドッジボール｣なるものをしました。これは，大きな楕円形を４等分し，コートを４つ作って行うドッジボールです。真ん中にも外野が動き回れるスペース（道）を作っているので，子どもたちは四方八方からねらわれることになります。もちろん，４つのコートとも敵チームとなります。ボールも４つ。１つのボールにだけ気を取られていると，突然後ろや横からボールが飛んでくるという恐ろしいルールです。でも，使うボールは柔らかくしてあるので，当たっても痛くはない配慮はしていましたよ。子どもたちは，飛び交うボールに右往左往したり，内野の子に気付かれないようにまわりこんで当てたりと大喜びでした。計画を立てた５年生も，最上級生に向けて着々と成長しているようです。

昨日，３年生のクラブ活動見学がありました。３年生は，担任の先生に引率されて，｢パソコン｣｢手芸・調理｣｢球技｣｢卓球｣の４つのクラブを見て回り，活動の説明を受けたり，実際に体験したりしました。来年のクラブ活動への期待を膨らませる時間となりました。

６年生は，図工の学習で版画の制作をしています。彫刻刀の種類を選んだり，彫り方を工夫したりして自分の表したいイメージに合う作品をつくることが目標です。経験されたこともあるでしょうが，失敗した場合の修正が難しいのが版画です。子どもたちは，でき上がりを想像しながら，どこを彫るか，どこを残すか，どう残せばイメージに合うかなどを考えながら作品づくりを進めています。出来上がりが楽しみです。

全校朝会がありました。毎月１回の全校朝会では，各学年から一人ずつ「善行賞」が紹介されます。これは，その月の中で，クラスメートの手本となる活動やみんなで称賛したい行動をした子どもを紹介する賞です。

今月も，友達への優しい行動やあいさつ，手伝い，片付け，丁寧な宿題の継続など，推薦のあった子どもたちが紹介されました。

　１２日，５年生を対象に東町漁協の方々の協力をいただき，鰤（ブリ）教室が行われました。子どもたちは始め，長島の代表的な漁業であるブリの養殖について学んでから，ブリのさばき方を見せていただきました。その後，自分たちでもブリさばきにチャレンジ！初めての体験に驚きながらも，ブリのさばき方を学んでいました。

　最後には，調理した様々なブリ料理をおいしくいただき，郷土の良さを肌で感じることでした(^^)

１年生の生活科では昔の遊びに挑戦しています。

こまやけん玉，だるま落としとさまざまな遊びに夢中の１年生です。

どれも繰り返し練習をするうちに少しずつできるようになってきました。

昔の遊び名人になれるようがんばります。

５年生の学級で校内の研究授業がありました。教科は算数で，「割合とグラフ」の単元の第１時間目の授業でした。サッカーの試合で，シュートをした回数もゴールを決めた回数も違う二人のその日の調子のよさ（でき）を比べる方法を考え，友達に説明する内容の学習が行われました。本校の研究テーマである，表現力の育成を目標の一つとして設定されたこの授業。５年生の子どもたち１２名は，結果を分数で表してみたり，表や図を使ったりして，二人の調子の良さを比較する方法を一所懸命考えていました。一つ一つの積み上げが，子どもたちの表現力（学力）を高めていくことにつながることでしょう。

来年度入学する子どもたちの体験入学と保護者説明会を実施しました。最初は，親子で，校長先生のお話を聞きます。保護者向けに話しているので，新入児にはちょっと難しい話でしたが，素晴らしいもので，みんなじっと座って話を聞くことができました。

その後は，係の先生に連れられて，大型絵本の読み聞かせを聞いたり，学校探検をしたりしました。自分のお兄さんやお姉さんを見つけると，にこっと笑う姿がかわいかったですよ。

最後は，学用品を買ってもらい，大きな袋を抱えて幸せそうに帰っていきました。入学待ってますよ～！

今日はあいにくの雨。そこで今回は体育館での「蔵小ギネス」への挑戦。全校児童６０名で，新種目に挑戦しました。運動能力が高い子どもが得をする種目では，運動に親しむ子どもは育たないとの思いから考えた新種目は，「フラフープ回しタイム」「片足バランス」「ハイスピードなわとび」「一気にフラフープ」「棒バランス」「長縄８の字」の６種目。子どもたちは，種目の紹介を聞いた後に，自分の挑戦したいものの道具をとって一生懸命練習を始めました。２年生の男子は，「棒バランス」に挑戦し，いつでも棒をつかまえられるように片手を棒のそばに添えて頑張っていました。一方女子のほうは，「フラフープ回し」「一気にフラフープ」に挑戦していました。思いのほか上手で，びっくりしました。

　理科では，「食塩水から食塩を取り出すことはできるのか？」ということで，海で活動しているとき，皮膚に付いた海水がいつの間にか白っぽくなっているということや，夏は気がつけば帽子に白い跡が付いているといったことから，蒸発させる実験をしました。

　見る見るうちに食塩が出てくる様子を見て驚く子どもたち。

　その後，食塩が海の塩からできることを知り，「そうなのか～，じゃあ自分達でも作れますね♪」と簡単に考えている子どもたちでした。

１年生の算数では大きな数を学習しています。

１００までの数をカードに書いて並べる活動をしました。

カードを並べることで「横の数字で十の位の数は同じ。」や「縦の数字で一の位の数は同じ。」などの決まりに気付くことができました。

今朝はずいぶん冷え込みましたが，毎週１回の「みのり」の時間に全校児童・

職員で，除草作業を行いました。ここ最近の春を思わせる陽気のせいで，プランターやタイヤポット，地面の至る所に雑草が伸びてきています。まだまだ草丈が低い雑草の根元をかじかむ指に力を入れてひきぬくのは，結構大変な作業です。「力が入らない。」「指が動かない。」などと言いながら，がんばる子どもたちでした。これから，また，雑草と人間（子どもたち）のたたかいの日々が始まります。

　「節分」ということで，みんなで豆まきをしました。

　今回は自分の中にいる追い出したい鬼を黒板に書き，その鬼を追い出せるように豆をまきました。

　みんなで声をそろえて，「鬼は～外！福は～内！」

　みんなの中の鬼，しっかり追い出せたかな？

今日の読書タイムは，各学級で６年生による「スペシャル読み聞かせ」をしてもらいました。６年生が分担して，自分が選んだ本を持って散らばりました。クイズを盛り込んだ読み聞かせや声色を変えた臨場感たっぷりの読み聞かせ。それぞれの個性がよく出ていた読み聞かせでした。聞き手の下級生も集中して聞いていましたよ。