蔵之元小学校ブログ

昨日，３年生のクラブ活動見学がありました。３年生は，担任の先生に引率されて，｢パソコン｣｢手芸・調理｣｢球技｣｢卓球｣の４つのクラブを見て回り，活動の説明を受けたり，実際に体験したりしました。来年のクラブ活動への期待を膨らませる時間となりました。

６年生は，図工の学習で版画の制作をしています。彫刻刀の種類を選んだり，彫り方を工夫したりして自分の表したいイメージに合う作品をつくることが目標です。経験されたこともあるでしょうが，失敗した場合の修正が難しいのが版画です。子どもたちは，でき上がりを想像しながら，どこを彫るか，どこを残すか，どう残せばイメージに合うかなどを考えながら作品づくりを進めています。出来上がりが楽しみです。

全校朝会がありました。毎月１回の全校朝会では，各学年から一人ずつ「善行賞」が紹介されます。これは，その月の中で，クラスメートの手本となる活動やみんなで称賛したい行動をした子どもを紹介する賞です。

今月も，友達への優しい行動やあいさつ，手伝い，片付け，丁寧な宿題の継続など，推薦のあった子どもたちが紹介されました。

　１２日，５年生を対象に東町漁協の方々の協力をいただき，鰤（ブリ）教室が行われました。子どもたちは始め，長島の代表的な漁業であるブリの養殖について学んでから，ブリのさばき方を見せていただきました。その後，自分たちでもブリさばきにチャレンジ！初めての体験に驚きながらも，ブリのさばき方を学んでいました。

　最後には，調理した様々なブリ料理をおいしくいただき，郷土の良さを肌で感じることでした(^^)

１年生の生活科では昔の遊びに挑戦しています。

こまやけん玉，だるま落としとさまざまな遊びに夢中の１年生です。

どれも繰り返し練習をするうちに少しずつできるようになってきました。

昔の遊び名人になれるようがんばります。

５年生の学級で校内の研究授業がありました。教科は算数で，「割合とグラフ」の単元の第１時間目の授業でした。サッカーの試合で，シュートをした回数もゴールを決めた回数も違う二人のその日の調子のよさ（でき）を比べる方法を考え，友達に説明する内容の学習が行われました。本校の研究テーマである，表現力の育成を目標の一つとして設定されたこの授業。５年生の子どもたち１２名は，結果を分数で表してみたり，表や図を使ったりして，二人の調子の良さを比較する方法を一所懸命考えていました。一つ一つの積み上げが，子どもたちの表現力（学力）を高めていくことにつながることでしょう。

来年度入学する子どもたちの体験入学と保護者説明会を実施しました。最初は，親子で，校長先生のお話を聞きます。保護者向けに話しているので，新入児にはちょっと難しい話でしたが，素晴らしいもので，みんなじっと座って話を聞くことができました。

その後は，係の先生に連れられて，大型絵本の読み聞かせを聞いたり，学校探検をしたりしました。自分のお兄さんやお姉さんを見つけると，にこっと笑う姿がかわいかったですよ。

最後は，学用品を買ってもらい，大きな袋を抱えて幸せそうに帰っていきました。入学待ってますよ～！

今日はあいにくの雨。そこで今回は体育館での「蔵小ギネス」への挑戦。全校児童６０名で，新種目に挑戦しました。運動能力が高い子どもが得をする種目では，運動に親しむ子どもは育たないとの思いから考えた新種目は，「フラフープ回しタイム」「片足バランス」「ハイスピードなわとび」「一気にフラフープ」「棒バランス」「長縄８の字」の６種目。子どもたちは，種目の紹介を聞いた後に，自分の挑戦したいものの道具をとって一生懸命練習を始めました。２年生の男子は，「棒バランス」に挑戦し，いつでも棒をつかまえられるように片手を棒のそばに添えて頑張っていました。一方女子のほうは，「フラフープ回し」「一気にフラフープ」に挑戦していました。思いのほか上手で，びっくりしました。

　理科では，「食塩水から食塩を取り出すことはできるのか？」ということで，海で活動しているとき，皮膚に付いた海水がいつの間にか白っぽくなっているということや，夏は気がつけば帽子に白い跡が付いているといったことから，蒸発させる実験をしました。

　見る見るうちに食塩が出てくる様子を見て驚く子どもたち。

　その後，食塩が海の塩からできることを知り，「そうなのか～，じゃあ自分達でも作れますね♪」と簡単に考えている子どもたちでした。

１年生の算数では大きな数を学習しています。

１００までの数をカードに書いて並べる活動をしました。

カードを並べることで「横の数字で十の位の数は同じ。」や「縦の数字で一の位の数は同じ。」などの決まりに気付くことができました。

今朝はずいぶん冷え込みましたが，毎週１回の「みのり」の時間に全校児童・

職員で，除草作業を行いました。ここ最近の春を思わせる陽気のせいで，プランターやタイヤポット，地面の至る所に雑草が伸びてきています。まだまだ草丈が低い雑草の根元をかじかむ指に力を入れてひきぬくのは，結構大変な作業です。「力が入らない。」「指が動かない。」などと言いながら，がんばる子どもたちでした。これから，また，雑草と人間（子どもたち）のたたかいの日々が始まります。

　「節分」ということで，みんなで豆まきをしました。

　今回は自分の中にいる追い出したい鬼を黒板に書き，その鬼を追い出せるように豆をまきました。

　みんなで声をそろえて，「鬼は～外！福は～内！」

　みんなの中の鬼，しっかり追い出せたかな？

今日の読書タイムは，各学級で６年生による「スペシャル読み聞かせ」をしてもらいました。６年生が分担して，自分が選んだ本を持って散らばりました。クイズを盛り込んだ読み聞かせや声色を変えた臨場感たっぷりの読み聞かせ。それぞれの個性がよく出ていた読み聞かせでした。聞き手の下級生も集中して聞いていましたよ。

２月の児童集会がありました。今日の担当は総務委員会で，卒業まであと２カ月となった６年生を題材にした「○×クイズ」をしました。６年生の好きな物や得意なことをもとに出題される問題に，５年生以下の子どもたちは右へ左へ分かれていきます。正解グループに入った子どもたちは「イェーイ。」と大はしゃぎ。ときには，全員○に行ったり，１対残りになったりと６年生を知る良い機会になりました。これまで蔵之元小を盛り上げてくれた６年生との思い出をたくさん作っていきたいですね。

運動タイムで蔵小ギネスに初挑戦しました。

うんていものぼり棒もこれから練習をがんばって最後までたどりつけるようになりたいと思います。

２年生が生活科の学習で「おもちゃ大会」を開きました。お客さんは，１年生。それぞれグループに分かれて自作のおもちゃを使って遊んでもらいました。くじ引きや的当て，輪投げ，魚釣りなど，大喜びでやっていました。景品まで付いていて１年生も大満足でした。そんな中，景品をもらえなかった友達に，自分のとった景品を差し出す優しい子も…。うれしい光景でした。

本校では「蔵小ギネス」と題して，運動に親しむ心の育成と体力向上を目指して70ｍ・140ｍ走や700ｍ走，4人リレー，うんてい渡り，登り棒登り，並行棒渡り，連続逆上がり，なわとびなどで記録を競う取り組みをしています。

昨日は，今年初めてでしたので，固定施設を使ってやり方の確認をしていきました。下学年には，６年生がついてやり方を教えたり，補助をしたりしてくれましたよ。次回からは記録測定も始まります。今年はいくつの新記録が生まれるか楽しみです。

昨日，今年度２回目の「花の宅配」活動を実施しました。この活動は，民生委員さん方の協力を得て，校区内にいらっしゃる一人暮らしのおじいさん，おばあさんを教えていただき，学校で育てた花苗に手紙を添えて届ける活動で，３０年以上も続いているものです。子どもたちは，それぞれの集落ごとに分かれ，自分の近所を中心に花を届けて回りました。事前に公民館長さん方に集落放送も依頼していたので，皆さん楽しみに待っていてくれました。花を届けた子どもたちの顔にも満足の笑みがこぼれていました。いろいろな方々に支えられていることに感謝して，続けていきたい活動です。

火災の避難訓練を実施しました。今回は，家庭科室（特別校舎）からの出火という想定で，警報ベルの作動，緊急放送，避難という流れで実施しました。事前の周知もありましたが，どの学年の児童も，無言で，整然と避難をすることができました。

避難後は，消防分遣所の方からの指導を受け，６年生の代表児が水消火器を使った消火体験をしました。落ち着いて目標のバケツに消火液をかけることができましたよ。

最後は，先日の消防出初式で，４年生以上の児童が披露した「通常点検」の発表を，３年生以下の児童にも披露し，「かっこいい」と称賛を受けていました。照れている上級生の顔がかわいかったです。

　外国語活動の時間。現在５年生では時間割の表現や世界の学校の様子を知る学習をしています。

　今日は，友達の好きな教科を英語で聞いたり答えたりしました。やっぱり体育が人気ナンバー１みたいですね(^^)