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今日の5時間目に,3年生の学級で国語科の研究授業がありました。
子どもたちは,サイドラインを引いて内容(出来事や主人公の気持ち)を読み取り,主人公の気持ちや考え方の変化をワークシートにまとめました。その後,自分の読み取りを友達と楽しそうに交流し,自分の読みの確かさを実感していました。
終末での感想も,主人公の変化に対する自分の考えをしっかりまとめることができていましたよ。
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