12月も2週目に入り,それぞれの学年が学習のまとめに入っています。
その中で2年生は「かけざん」のまとめとして,九九表を作ったり,かけざんのきまりを見つけたりする学習に取り組んでいます。九九がしっかり暗記できている子は,チャッチャカ表を完成させますが,まだおぼろげな子は,一生懸命天井を見つめて思い出し思い出ししながら取り組んでいましたよ。がんばれ2年生。
さて,隣の3年生は理科の「明かりをつけよう」の学習で,豆電球,銅線,ソケット,スイッチをつなげての回路作りに挑戦していました。先生の説明を聞きながら,銅線をソケットやスイッチに巻きつけたり,スイッチをスイッチ板にセットしたりして回路を作っていました。回路が出来上がり,上手に豆電球がついた子はにんまり,しかし,つかなかった子は大騒ぎ。原因探しに必死です。結局,豆電球自体が壊れていたようで,電球を替えるとパッ。大喜びでした。
12月2日から6日の校内人権週間に合わせて,人権集会を開きました。人権について簡単な説明があった後,12月の歌「にんげんっていいな」を合唱しました。それから,全校児童で作成した標語の中から各学級代表の児童が標語を発表してくれました。
1年「ともだちは,ぼくにとって たからもの」 2年「こえかけて ないてるともだち はげまそう」
3年「ぼくわたし ひとりじゃないよ みんないる」 4年「学校は 楽しく過ごそう 第二の家庭」
5年「その言葉 本当にそれでいいのかな? もう一度 ゆっくり考えてみよう」
6年「友達を たくさんつくれば にぎやかだ」
どれも,心が温かくなる標語ですね。全員分の標語を学校に掲示して,みんなで温かい学校にしていきたいです。